Course: (4.17) La boite à outils du "formateur numérique"

PRÉSENTATION

Target

Equipes pédagogiques du réseau des GRETA-CFA de la région académique Occitanie

12 participants maximum par session

Goals

Objectif professionnel : développer de nouvelles pratiques pédagogiques avec le numérique

Objectifs pédagogiques :

Identifier la variété des modalités de FOAD
Distinguer les étapes méthodologiques pour introduire la multimodalité en formation
Différencier les catégories d’outils et leurs usages en formation
Choisir l’outil adéquat en fonction des objectifs pédagogiques visés
Identifier une base d’outils numériques dont ceux gratuits et accessibles
Créer des supports et activités grâce au numérique

Learner's objectives

Contenus de la formation  :

Partager une vision commune sur la multimodalité en formation

L’intégration des outils numériques dans un parcours de formation :
- Typologie des modalités
- Modèle SAMR
- Panorama des outils et usages (classification macro des outils)

Dynamiser ses supports de formation en présentiel ou à distance

- Genial.ly et ses fonctionnalités

Créer des QCM interactifs pour conduire ses évaluations en présentiel

- Plickers et ses fonctionnalités
- Suite “La Digitale”

Utiliser un “mur virtuel” pour créer un espace de travail collaboratif

- Padlet et ses fonctionnalités

Créer des activités pédagogiques interactives

- H5P et ses fonctionnalités

Duration

21 heures

Pedagogic organisation

Modalités pédagogiques : Format hybride.

Alternance de temps en présentiel et de temps à distance : classe virtuelle et ateliers d’expérimentation et de production.

Ces ateliers sont conduits en autoformation tutorée (tutorat réactif. Chaque apprenant peut activer un temps de RV individuel de 30 min). Des modules d’autoformation sont mis à disposition sur la plateforme MoodleCloud Luminous. Les travaux réalisés dans le cadre de l’autoformation sont déposés en ligne et constituent les preuves de production.

Équipements et supports : les participants doivent être équipés d’un ordinateur portable et d’une connexion internet stable et suffisante. Pour participer aux séquences de face à face distanciel, il est préconisé de disposer d’une webcam et d’un casque audio.

Lieu : Présentiels sur Narbonne

Dates et horaires :

Le 28 novembre (présentiel - 9h30 à 16h30)
Le 29 novembre (atelier en autoformation tutorée ; 9h30 à 12h30)
Le 06 décembre (classe virtuelle – 9h30 à 12h30)
Le 07 décembre (atelier en autoformation tutorée ; 9h30 à 12h30)
Le 12 décembre (présentiel - 9h30 à 16h30)

Prerequisites

Identifier une séquence pédagogique pour laquelle on souhaite introduire de la multimodalité

Evaluation mode

Certificat de réalisation - Enquête de satisfaction (en ligne)

Head teacher

Lucile MELLIER, formatrice-consultante - “Luminous Conseil & Formation”

Last update

Juin 2022