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(1.14) Accueillir l'apprenant et co construire son parcours

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  6. (1.14) Accueillir l'apprenant et co construire son parcours
  7. Présentation
    (1.14) Accueillir l'apprenant et co construire son parcours
    PRÉSENTATION
    Public concerné 

    Tous les formateurs, équipes pédagogiques et intervenants GRETA-CFA et CFAA de la RA Occitanie

    Objectifs 

    • Identifier les étapes de l’accompagnement de co-construction d’un parcours de formation
    • Mettre en œuvre une démarche d'évaluation diagnostique en présentiel et à distance
    • Construire un outil d'auto positionnement
    • Utiliser un outil d'auto positionnement numérique
    • Analyser les résultats des auto positionnements 
    • Conduire les différents entretiens d’accompagnement (Accueil, auto positionnement, restitution)
    • Etablir un parcours individuel de formation et d'accompagnement
    • Rédiger une synthèse de l'entretien

    Programme pédagogique 

    1. Etapes du positionnement
    2. Pré-acquis
    3. Entretien du positionnement Formalisation du parcours de formation et d’accompagnement
    4. Rédaction d’une synthèse

    Durée 1,5 jour
    Organisation pédagogique  Modalités pédagogiques : Formation distancielle
    Équipements et supports :
    nécessaire au bon déroulement d'une formation à distance
    Lieu : A distance
    Dates et horaires : le 5 juin (journée) & 6 juin (matin) 2024
    Prérequis Aucun
    Modalités de reconnaissance des acquis et/ou d'évaluation 

    Certificat de réalisation - Enquête de satisfaction en ligne

    Modalités d'inscription 

    Télécharger et compléter la fiche d’inscription disponible sur la plateforme.

    La transmettre au service RH de votre structure pour validation et enregistrement.

    Intervenants  Christelle BIATO, Intervenante - Formatrice Cafoc de Toulouse
    Dernière mise à jour  Février 2024
    CLASSIFICATION
    Domaine Bâtiment - Travaux Publics - Génie civil
    Discipline Fondamentaux de la Fonction de Formateur (3F)

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DRAFPICA de la Région Occitanie 
Tous droits réservés

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Résumé de conservation de données
Informations sur cette page : Theme name: klassplace02. Layout file: pageklassplace.php. Page layout: format_page. Context Cours: (1.14) Accueillir l'apprenant et co construire son parcours (context id 221275). Page type course-view-page. Sub-page page-7368.