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Présentation
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Public concerné
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Formateurs/trices (idéalement un groupe de formateurs intervenant sur une même certification et/ou dans un même GRETA-CFA) - 10 participants maximum par session
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Objectifs
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Objectifs professionnel :
“E-transformer” des parcours de formation en les intégrant en totalité sur une plateforme Moodle
- Identifier les différents formats de module
- Exploiter pleinement les fonctionnalités des étiquettes
- Utiliser des fonctionnalités complexes de Moodle comme livre, page, leçon…
- Créer des activités interactives
- Individualiser les parcours
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Programme pédagogique
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Contenu de la formation :
- La mise à plat de la formation et/ou du parcours à transférer sur la plateforme
- Appropriation des différentes fonctionnalités et choix des adaptations au parcours à créer
- Développement de ressources pédagogiques en ligne
- Utilisation des activités collaboratives interactives
- Gérer les restrictions d'accès pour individualiser les parcours
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Durée
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3 heures
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Organisation pédagogique
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Modalités pédagogiques :
Alternance de Classes Virtuelles et d’activités en autoformation sur une plateforme Moodle
Équipements et supports :
Un ordinateur portable - caméra intégrée (ou ordinateur fixe avec Webcam) ; un casque audio avec micro
Code d'accès à une plateforme Moodle
Lieu : A distance - formation multimodale
Date : 5 juin 2025
Horaires : 9h30-12h30
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Prérequis
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Avoir suivi le module “digitaliser une séquence de formation sur Moodle – Niveau 1” de l'axe 4 et présenter un projet de parcours (entretien en visioconférence ou téléphonique à prévoir avec un des intervenants avant la formation)
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Modalités de reconnaissance des acquis et/ou d'évaluation
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Certificat de réalisation - Enquête de satisfaction (en ligne)
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Modalités d'inscription
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Télécharger la fiche du module en format PDF.
Télécharger et compléter la fiche d’inscription disponible sur la plateforme.
La transmettre au service RH de votre structure pour validation et enregistrement.
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Intervenants
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Carlos HERRERA, chargés de mission numérique - Département R2D IP - région académique Occitanie
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Dernière mise à jour
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Janvier 2025
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