- Sensibiliser à la place du corps dans les conditions de l'apprentissage et dans l'apprentissage en tant que tel
- Identifier les impacts théoriques de la cognition incarnée dans ses pratiques pédagogiques
- Intégrer la place du corps dans la conception des environnements d'apprentissage selon les publics
- Réfléchir à développer une pédagogie du mouvement dans l'acquisition de certaines capacités et compétences à partir d'exemples concrets
(3.10) Webinaire Faciliter l'apprentissage par le mouvement
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